2024-06-03 02:06:46來(lái)源:
少兒編程學(xué)習(xí)階段:
啟蒙階段
很多家長(zhǎng)對(duì)啟蒙階段有個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知,認(rèn)為學(xué)習(xí)少兒編程的啟蒙階段應(yīng)該是在6歲左右這個(gè)年齡段,然而少兒編程的啟蒙階段其實(shí)不僅僅是在學(xué)齡前后,其實(shí),少兒編程的啟蒙階段可以說(shuō)實(shí)在之前,這個(gè)時(shí)候孩子們的思維邏輯都是開(kāi)發(fā)的較佳時(shí)期,所以孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候接觸編程可以打下良好的編程基礎(chǔ),還能掌握屬于自己的一套學(xué)習(xí)方式和方法。
成長(zhǎng)階段
有很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣一個(gè)頭疼的問(wèn)題,孩子已經(jīng)上初中,之前沒(méi)有編程基礎(chǔ),學(xué)業(yè)繁重,孩子還能否學(xué)會(huì)編程呢,其實(shí)成長(zhǎng)階段不僅僅是指有圖形化編程基礎(chǔ)的孩子,成長(zhǎng)階段可以看作是孩子接觸真正編程的開(kāi)始,這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)的編程知識(shí)開(kāi)始以代碼為主,但是就算沒(méi)有編程基礎(chǔ),作為初中的孩子已經(jīng)有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),完全可以從代碼編程開(kāi)始學(xué)起了,所以不論孩子有沒(méi)有基礎(chǔ),都可以直接接觸代碼編程的。
大師階段
當(dāng)孩子們有了一定代碼編程的基礎(chǔ),這個(gè)時(shí)候就需要我們運(yùn)用我們所學(xué)到的知識(shí)去參加一些競(jìng)賽項(xiàng)目了,雖然學(xué)習(xí)少兒編程的初衷并不是為了比賽名次,但是比賽名次卻可以證明孩子們的學(xué)習(xí)成果,讓孩子們對(duì)自己有一個(gè)綜合性的評(píng)估,孩子們?cè)诟?jìng)賽的過(guò)程中也會(huì)掌握更深的編程知識(shí),形成質(zhì)的變化。
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