C++在中國(guó)通常被讀做“C加加”，是一種使用非常廣泛的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。是由C語(yǔ)言發(fā)展來(lái)的，保留了C語(yǔ)言原有的所有優(yōu)點(diǎn)，并增加了面向?qū)ο蟮臋C(jī)制。C++既可用于面向過程的程序設(shè)計(jì)，又可用于面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，是一種功能強(qiáng)大的混合型程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。

杭州西湖樂博C++編程班

C++少兒編程課程適合11—16歲兒童學(xué)習(xí)，主要是講解信息學(xué)奧賽編程知識(shí):C++程序算法。由指導(dǎo)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富的師資授課，授課內(nèi)容十分豐富，在150課時(shí)中循序漸進(jìn)掌握C++編程算法，幫助學(xué)員在編程竟賽中取得好成績(jī)，為將來(lái)的，具有現(xiàn)實(shí)意義。

課程特色

掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法，了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單應(yīng)用的編寫。包括C++基礎(chǔ)課程，普及組算法課程及提高組算法課程。適合高年級(jí)及以上學(xué)員。

教育理念

秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合"PDCA”的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

教學(xué)大綱

C1 階段一

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

C++語(yǔ)言基礎(chǔ)：變量、數(shù)據(jù)類型、三大程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等;

教學(xué)目標(biāo)：

掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法，了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫。

C2 階段二

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

普及組算法：枚舉、貪心、高精度、搜索、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等;

教學(xué)目標(biāo)：

深入學(xué)習(xí)隊(duì)列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合第一期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。

C3 階段三

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

提高組算法：深搜、廣搜、線段樹、圖論，動(dòng)態(tài)規(guī)劃進(jìn)階等;

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)入尾聲，我們進(jìn)一步讓學(xué)生對(duì)深搜、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度剖析。