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      深圳龍崗中心城小碼王少兒編程培訓(xùn)
      全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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      深圳小碼王信息學(xué)奧賽課程如何

      發(fā)布時(shí)間:2024-03-15 14:30:16來源:七考網(wǎng)

      全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)是一項(xiàng)面向全國青少年的信息學(xué)競(jìng)賽和普及活動(dòng),旨在向那些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的青少年普及計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí);給學(xué)校的信息技術(shù)教育課程提供動(dòng)力和新的思路;給那些有才華的學(xué)生提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);通過競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔的計(jì)算機(jī)人才。
      小碼王信息學(xué)奧賽課程
      階段 內(nèi)容
      S1
      課時(shí):10次30課時(shí)
      學(xué)習(xí)目標(biāo):環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
      S2
      課時(shí):15次45課時(shí)
      學(xué)習(xí)目標(biāo):變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
      S3
      課時(shí):10次30課時(shí)
      學(xué)習(xí)目標(biāo):遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
      S4
      課時(shí):15次45課時(shí)
      學(xué)習(xí)目標(biāo):數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
      小碼王教學(xué)優(yōu)勢(shì)
      小班式準(zhǔn)確授課
      有問題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性,全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
      創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)
      具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
      專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)
      教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
      人工智能時(shí)代下青少年科學(xué)素養(yǎng)培育新模式
      01課前預(yù)習(xí)
      科學(xué)素養(yǎng)普及
      助力培養(yǎng)科技素養(yǎng)人才
      推動(dòng)編程教育普及化
      02勤記筆記
      專業(yè)團(tuán)隊(duì)賦能
      經(jīng)驗(yàn)豐富的課程研發(fā)與師資培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)
      協(xié)助教學(xué)品質(zhì)提升
      03鞏固課內(nèi)
      創(chuàng)新人才培養(yǎng)
      構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力
      小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
       
      小碼王機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
      機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
      小碼教育以“構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力”為使命,通過“以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育,以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù),培養(yǎng)批判性思維、探究式學(xué)習(xí)能力,激發(fā)創(chuàng)新力”的先進(jìn)教育理念,基于教育研究成果自主研發(fā)多元化的教育產(chǎn)品矩陣,多維度、多場(chǎng)景滿足用戶的不同需求,聚焦中國青少年編程思維的教育培養(yǎng),致力于成為值得信賴的科技教育機(jī)構(gòu),為提升下一代科技素養(yǎng)和科技強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。

      深圳小碼王信息學(xué)奧賽課程如何?小碼王C++課程適合11-16歲兒童,永不過時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語言,競(jìng)賽的有力籌碼。編程語言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績(jī)。

      小碼王少兒編程優(yōu)勢(shì)

      (1)老師面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課

      有問題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性,全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。

      (2)富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

      具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍

      (3)專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)

      教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

      信奧賽備賽刷題技巧

      跟很多孩子相處溝通中,發(fā)現(xiàn)他們很容易把刷題本身當(dāng)成了目標(biāo),認(rèn)為只要題數(shù)足夠就是“有效訓(xùn)練”。但是,刷題無論在哪個(gè)競(jìng)賽,都只是一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段,不是目標(biāo)本身,所以我們應(yīng)該先有目標(biāo)計(jì)劃,再進(jìn)行針對(duì)性地刷題。

      刷題大方向肯定是提升實(shí)力,但是細(xì)分下來其實(shí)有很多小方向,舉個(gè)例子:

      1.幫助理解知識(shí),熟悉算法框架/代碼技巧,也就是學(xué)習(xí)新知識(shí)初期的刷題。重點(diǎn)在于理解知識(shí)點(diǎn)本身;

      2.提升算法運(yùn)用的基礎(chǔ)熟練度。一般的課程題目都是以此為目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)的,后面就會(huì)有很多不同的提升目標(biāo)了;

      3.代碼能力提升,此時(shí)就不要做思維難度太高的題;

      4.思維能力提升;

      5.知識(shí)點(diǎn)拓展,即知識(shí)的各種變體問題以及處理技巧,這個(gè)時(shí)候需要題目盡量覆蓋對(duì)應(yīng)內(nèi)容;

      6.比賽能力提升,一般以模擬比賽為主。

      以上是幾個(gè)主要的大類。大家也可以意識(shí)到,選題需要很強(qiáng)的專業(yè)性,即使教練本身實(shí)力足夠,但“食材”儲(chǔ)備較少的話,也很難做出適合選手的“營養(yǎng)餐”。

      課程:深圳龍崗信息學(xué)奧賽集訓(xùn)班 學(xué)校: 深圳龍崗中心城小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢:

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