智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎 | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學內容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結構及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結構知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構能力。
內容結合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
一般而言,國內機器人教育,我們認為少兒編程中的“少兒”對應于少年、兒童兩個人生段落,在“中國教育體系”中屬于學前教育、初等教育、中等教育的范疇,所以少兒編程的教育對象主要是17歲以下的孩子。少兒編程教育需要匹配孩子的年齡特征、知識結構和生活經驗,遵循特定年齡階段的認知規(guī)律和學習特點,切忌生搬硬套面向成人的職業(yè)編程技能培訓內容。
廣州花都樂高機器人培訓地點在哪?
童程童美目前正在全國50多個城市230多個校區(qū),想了解當?shù)鼐唧w地址請咨詢在線客服為您解答。童程童美在課程設置方面,給學生們提供編程教育,這里所教學的內容都是比較注重實際的操作,將知識點理論與實踐相結合,幫助學生們更好地接觸和學習編程,鞏固和積累。
童程童美的教師在上課的時候,針對學生的實際情況進行教學,并給予比較充分和針對性的建議,幫助孩子們學習編程的內容。課程分為很多不同的種類,有scratch、WeDo、EV3等課程,不同課程針對不同情況的學生進行學習。
童程童美采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
智能機器人少兒編程課程優(yōu)勢:
雙方向:智能機器人編程方向+人工智能編程方向,硬件與軟件相結合。
雙路線:學習路線+競賽路線,學習成長、比賽得獎雙豐收。
雙模式:線下課程+線上課程,校區(qū)學習、在家學習皆可選。
兒童機器人編程入門應該學什么?
少兒機器人課程主要分為:入門,編程,搭建,參加機器人比賽。運用自己豐富的思維來不斷的創(chuàng)新自己的作品的這些過程。入門機器人課程是指:讓學生了解機器人原理,了解每個零件的作用性,然后通過了解編程是什么,怎么通過編程讓機器人完成相對應的動作,較后是搭建機器人,孩子可以帶著自己心愛的機器人戰(zhàn)車去參加全國比賽。
少兒機器人編程不是想象中的不容易,需要少年有較基礎的邏輯思維、較基本的學科常識和較簡單的動手能力,說起少兒編程時,很多家長尤其是80后、90后家長們,可能對這兩者并不知曉太多。實際上,機器人編程屬于少兒編程的一個分支。
機器人編程主要以面向底層編程為主,競賽組的孩子會用C++來控制底層操作,控制機器人的行動,從而讓機器在場上按照設定的AI進行比賽。目前比賽正在準備中,如果對于想讓孩子機器人領域發(fā)展的可以留意一下該活動。(因為涉及到高校招生問題,所以家長關注度很高)入門級的孩子用的也是Scratch語言,主要是好玩、直觀,屬于比較好的上手科目。
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