惠州比較好的青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校?眾多的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，美聯(lián)英語(yǔ)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，沉淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了很多研究成果，擁有自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。從成立至今主要以高端英語(yǔ)培訓(xùn)為主，不管是線下還是線上，不管是少兒還是成年，在教學(xué)質(zhì)量這塊要求非常高，是值得信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人給人第一印象是能力強(qiáng)、水平高，但是英語(yǔ)完全靠自學(xué)效果顯然不是很理想。

課程簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、方法和水平，掌握流利口語(yǔ)表達(dá)。

2.國(guó)際視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1.互動(dòng)主題教學(xué)

小組活動(dòng)，高頻互動(dòng)教學(xué);新穎主題，拓展視野。

2.個(gè)性化定制課程

個(gè)性化定制初高中英語(yǔ)輔導(dǎo)方案;全程跟蹤學(xué)習(xí)效果。

3.全英語(yǔ)境侵入式學(xué)習(xí)

外教歐美文化環(huán)境;對(duì)應(yīng)中、高考考點(diǎn)。

課程班型

小班、1對(duì)1班、在線課、活動(dòng)課 線上線下 按需選擇。

教師團(tuán)隊(duì)

課程規(guī)劃老師、授課指導(dǎo)老師、 監(jiān)督服務(wù)老師。

增值服務(wù)

口語(yǔ)測(cè)試、咖啡廳、電影院、 交際活動(dòng)、趣味主題活動(dòng)。

為什么說(shuō)少兒英語(yǔ)比較重要呢?

將來(lái)孩子上學(xué)的時(shí)候，有的功課是階段性的，學(xué)完了了解了就可以了;可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)完就可以了;有的功課是階段性的，小學(xué)，初中，高中都會(huì)涉及，有難到易，有簡(jiǎn)單到復(fù)雜;所以從小如果有一門功課跟不上，后面會(huì)一直跟不上，除非刻苦下功夫去努力，要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。

冰凍三尺非一日之寒，短時(shí)間能夠掌握的不是真的功夫，經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn);英語(yǔ)從少兒，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都會(huì)涉及而且所占的比重會(huì)越來(lái)越高?？雌饋?lái)沒多少，拉開了差距是真的差距，很難短時(shí)間內(nèi)趕得上。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要貪多;如果進(jìn)度很快，而孩子理解和消化能力比較慢，就要花費(fèi)時(shí)間去消化和鞏固，這個(gè)時(shí)候以孩子的學(xué)習(xí)能力為主，不能為了跟上進(jìn)度貪多，時(shí)間消耗了，但是學(xué)的只是表面，離開了環(huán)境就不能用了;所以寧可停下來(lái)弄明白了再去學(xué)新的，也不要去貪多而掩藏更多的錯(cuò)誤和不解。

少兒階段讓孩子學(xué)英語(yǔ)，不僅是拓展了英語(yǔ)的思維，增強(qiáng)了語(yǔ)感，更能夠鍛煉孩子的獨(dú)立自主，交流互動(dòng)能力。