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      惠州青少兒英語培訓機構(gòu)哪個比較好?

      發(fā)布時間:2021-04-07 11:36:30來源:七考網(wǎng)


       
      為什么選擇立刻說
       
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      免費邀請好友,共同學習進步快

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      成人/青少/出國考試/行業(yè)專屬英語,專業(yè)研發(fā)團隊,打造全面的課程體系。

       
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      0風險,不滿意隨時退費/重修

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      立刻說少兒英語課程類型


      • 1對1私教

        根據(jù)孩子不同學習需求,個性化定制學習方案(自由選老師,自由選時間,自由選地點)突破學期制,24小時內(nèi)開課上課,讓孩子隨時隨地地立刻說。

      • 1對2雙人課堂

        帶上你的小伙伴,結(jié)伴學習 ,由專業(yè)指導老師定制課程計劃,和外教互動,和小伙伴對話問答,互相激發(fā),共同進步。

      • 1對4小班

        根據(jù)孩子的學習特點,系統(tǒng)為孩子匹配學習小組。自由開展小組討論、戲劇演繹、問答競賽等活動。

      • 公開課

        除了以上課程,立刻說還開設了公開課,金牌教師在公開課為您擴展知識面、開拓視野,領略LikeABC專業(yè)教師風采。


      母語浸入式環(huán)境


      • 每周3次以上練習頻率

        遺忘是人類無法克服的弱點。根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線,系統(tǒng)有效的重復,能夠幫助孩子達到牢記的效果。借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,無需奔波輕松保持每周3次以上的練習頻率,解決傳統(tǒng)學習中的關鍵困難。

      • 每次40分鐘交互練習

        我們鼓勵孩子把精力放在交互課堂上,確保當堂的技能訓練效果,減少作業(yè)負擔。


      遵循原版教材


      問題
       

      系統(tǒng)性重復:遵循全球出版社出版教材,尊重國際教學法,增加學習效率。

       

      國際認證標準:遵循全球通行的測評標準,讓學習過程和學習結(jié)果有據(jù)可依。

       

      通行全球:強調(diào)語言實用技能,拓寬孩子語言知識面,讓孩子未來自由通行全球。

       
       
       

      教學環(huán)境



      美聯(lián)立刻說教師


      楊憶菲
      Dom

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      迷人的“低音炮”聲線,濃厚的倫敦腔,擅長創(chuàng)建小朋友們都喜歡的歡快課堂。
      周李煜
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      英國

      課堂風格戲劇性強,擅長鼓勵學生開口表達,課堂感染力。

      惠州青少兒英語培訓機構(gòu)哪個比較好?小編推薦美聯(lián)立刻說英語培訓機構(gòu)。立刻說青少英語的課程體系,專為5-15歲的孩子研發(fā),它將這個年齡階段孩子的英語水平分為10個級別,分別對應J0-J9。立刻說遵循美國小學課程體系,以及英國劍橋的教材和教學方法。學完較高級別,孩子相當于達到了美國小學5年級的水平,對應CEFR等級是B2/B2+,劍橋等級為PET/FCE。

      立刻說嚴選外教

      嚴格篩選標準

      第一輪:簡歷篩選 第二輪:面試 第三輪:40分鐘試講 第四輪:教學培訓 第五輪:二次試講考核。

      完善的培訓體系

      標準化課件 流程化培訓和考核、全程錄像監(jiān)控,公開透明、每周教學研討會,匯聚智慧 LikeABC專屬管理團隊。

      全方位監(jiān)控機制

      學員評價看的見,真金白銀打賞排名,提升對教學監(jiān)控力、拉黑、重修功能納入教師考核、全程錄像,建立教學巡查機制、預防在先,淘汰在后,提升優(yōu) 質(zhì)教師留存率。

      教師主頁自由互動

      通過教師主頁查看教師真實身份和狀態(tài)、通過主頁和教師互動交流、教師通過主頁發(fā)布個人介紹音頻,可以聽音頻選老師。

      如何教孩子學習英語?

      一開始,父母應該讓孩子接受正確的英語口語和書面表達。眾所周知,兒童具有天生的能力,能夠在充分接觸語言的情況下自己理解語法規(guī)則等。它不可避免地需要確保你作為父母正確地說和寫英語,從而為孩子們效仿提供了一個實際的例子。此外,作為孩子接觸適當英語的一部分,父母應鼓勵孩子養(yǎng)成閱讀習慣。隨著孩子閱讀的越多,他或她就越能吸收良好的語法。

      家長還應該系統(tǒng)而有節(jié)制地向兒童傳授英語規(guī)則的理論方面。在考慮這種方法時,父母應該了解他們的孩子可以保留多少信息,并以這樣的方式構(gòu)建課程,使孩子不會立即被太多的信息所淹沒。相反,父母應該將每節(jié)課分解為迷你課程,并單獨關注您希望孩子學習的特定技能。例如,在教授語法規(guī)則時,將每個規(guī)則作為一個教訓,并給予兒童與該特定規(guī)則相關的示例和任務,直到他們完全理解它為止。

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