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      無錫濱湖區(qū)海岸城美聯(lián)英語培訓
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      無錫少兒英語培訓哪家學??孔V

      發(fā)布時間:2021-06-02 16:37:28來源:七考網(wǎng)



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      • 01

        嚴選外教資源

         

        從全球范圍,嚴格篩選歐美外教,由全球教育工作者實施教學過程。

      • 02

        自然拼讀

         

        超過80%的英文詞匯通過Phonics幫助孩子提升詞匯識讀能力和學習效率。

      • 03

        MAPS教學流程

         

        根據(jù)兒童心理特點,設置教學過程,讓學習過程更有趣,激發(fā)孩子動力。


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      • 劍橋體系

        適用于: 5歲~15歲,母語為非英語國家學習英語的一套學三方法、幫助孩子搭建語言框架、掌握基礎語言能力,能夠進行日常交流和表達。

      • 國際朗文體系

        適用于: 5歲~ 15歲,課程內(nèi)容豐富且螺旋式上升,以外國語特色學校培養(yǎng)方式為標準,不出國也能擁有純正地道口語。

      • 基礎體系

        適用于:5歲~12歲,母語為英語國家的孩子學英語的一套發(fā)音方法、幫助孩子擺脫死記硬背記單詞、掌握基本的發(fā)音規(guī)則,字母和組合發(fā)音,應用于句子閱讀和繪本閱讀。

      • 美國小學自研體系

        適用于:5歲~15歲,強調(diào)語音、詞匯、閱讀以及有邏輯的表達、注重語言知識及語言能力的同步培養(yǎng)、啟發(fā)獨立思考、自由探索,開拓國際化視野。

      • 外教口語喋喋卡

        歐美外教小班口語不限次練、上千青少主題C語自由練、中學階段:中考聽說特訓。


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      • 課程顧問

        咨詢及規(guī)劃

      • 學習指導

        督促及輔導

      • 中方老師

        啟蒙及發(fā)音教學

      • 外方老師

        英語思維及文化

      • 服務主管

        深度輔導及心理關懷

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        教學法指導


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      • 嚴格篩選標準

        第一輪:簡歷篩選 第二輪:面試 第三輪:40分鐘試講 第四輪:教學培訓 第五輪:二次試講考核。

      • 完善的培訓體系

        標準化課件 流程化培訓和考核、全程錄像監(jiān)控,公開透明、每周教學研討會,匯聚智慧 LikeABC專屬管理團隊。

      • 全方位監(jiān)控機制

        學員評價看的見,真金白銀打賞排名,提升對教學監(jiān)控力、拉黑、重修功能納入教師考核、全程錄像,建立教學巡查機制、預防在先,淘汰在后,提升優(yōu) 質教師留存率。

      • 教師主頁自由互動

        通過教師主頁查看教師真實身份和狀態(tài)、通過主頁和教師互動交流、教師通過主頁發(fā)布個人介紹音 頻,可以聽音頻選老師。


      教師團隊


      楊憶菲
      Katie

      加拿大

      才華出眾的美女老師,擅長運用專業(yè)所長,在課堂中加入戲劇元素,提高孩子學習英語的積極性。
      周李煜
      Harry

      英國

      性格活潑開朗,課堂中幽默風趣,感染力強,善于運用童真童趣的方式幫助學生融入課堂。

      無錫少兒英語培訓哪家學校靠譜?選美聯(lián)立刻說少兒英語機構。如今培訓機構品牌繁多, 報名前大家都會認真對比和參考,關于培訓機構哪家好,誰也不能給出的標準答案,因為每個人的評判標準不一樣,還是要看個人選擇了。機構的師資實力都不差,且每家機構的教學方式都各有特色,所以大家只要選擇合適自己的就可以了。

      美聯(lián)立刻說,包括線上教育與線下教育,成為全球跨境教育品牌,提供外教一對一在線英語學習公開課,青少英語、初中英語、職場英語、商務英語、雅思托福出國英語培訓、隨時隨地想學就學。

      至今,美聯(lián)擁有100多家教學中心,覆蓋14個省份、25個城市,全球團隊達3000余人,幫助中國精英人群與家庭通過輕松的學習,真正地運用英語。美聯(lián)致力于讓每個美好夢想都能實現(xiàn),使更多中國面孔成為世界的中堅力量。

      孩子早學英語的好處:

      一.心理障礙小

      大人說英語時,會在意自己的語法和意思是否正確,說錯了會尷尬,顯得沒有面子。而孩子的 “語言自尊 ”尚未形成,不會分辨對錯,自然就不會抗拒外語。

      二.先天條件好

      孩子的母語發(fā)音尚未定型,口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官,與身體其他器官的發(fā)展一樣,在青春期前皆處于發(fā)展狀態(tài),具有相當大的彈性。一旦過了青春期,發(fā)展便漸趨穩(wěn)定,彈性也逐漸減少。

      就語言發(fā)音而言,若是一個孩子從小接觸數(shù)種語言,有充分機會使用這些語言,他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀,發(fā)出這些語言需要的各種聲音。

      而過了青春期再學習另外的語言,由于發(fā)音上會有一些限制,于是產(chǎn)生所謂的腔調(diào)問題。但這并不表示青春期以后就不可能學好另一種語言,只是說明了孩子在發(fā)音上會有限制,需要花費更大工夫才能達到孩童時期所擁有的發(fā)音彈性。

      三.模仿力強

      孩子從出生后,就能夠從各種情境中不斷吸收所有聽到的聲音,看到的影像,以及觸摸到的東西,漸漸地組成有意義的概念,到了一二歲時,孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢、自然地動作語言。

      四.積累詞匯量

      越早學習,詞匯累積量越大,語法的掌握也越正確。語言的學習,需要靠時間來累積詞匯量,而語法的掌握,也必須在時間和經(jīng)驗中修正改進,這樣一來,詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達清楚,而掌握語法的能力越好,孩子越能流暢地說英語。

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