2020-07-10 15:06:44來(lái)源:七考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
有些考生在考托福的時(shí)候總是對(duì)一些很抽象的話題不知道如何解答,在這里我想列數(shù)一些類(lèi)似的口語(yǔ)話題,并一一進(jìn)行解析,好讓有類(lèi)似問(wèn)題的考生能夠有效的解決類(lèi)似的問(wèn)題。
話題A)What character is the most important for a leader.
解題思路:
對(duì)于類(lèi)似問(wèn)題可以先從題目入手,就是要從核心詞入手。在這個(gè)題目中,我們可以采用就提問(wèn)的方法進(jìn)行解答從而找到思路。例如,核心詞character 那我們就從哪些性格入手去想問(wèn)題,如腦子里可以先呈現(xiàn)出一些表達(dá)性格的形容詞。比如像Hardworking 和 cooperative 等。
有了類(lèi)似的形容詞我們就可以把該問(wèn)題歸結(jié)為兩點(diǎn)。這樣就有了topic sentence : Both characters of hard working and cooperative are the most important for leader.之后,我們就要就下一個(gè)關(guān)鍵詞leader 進(jìn)行考慮。這里建議可以考慮一些名人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)角色,或者是你熟知的人。然后再分別把一到兩個(gè)名人提出來(lái)并把相應(yīng)的性格特點(diǎn)搭配到這一兩個(gè)名人身上,這樣就有了相應(yīng)的例子支持。至于如何證明這兩個(gè)人有類(lèi)似的品質(zhì),那就可以自己杜撰了。只要合乎邏輯范圍都是可以接受的。所以我們可以得出類(lèi)似的觀點(diǎn)句。
如Chairman Mao was hardworking leader. Our boss is cooperative leader in my company. 再往后就是要具體展開(kāi)這兩個(gè)觀點(diǎn)句,可以舉出些許事例來(lái)證明其特點(diǎn)。比如說(shuō)Chairman Mao always sit up so late to read until the 3 or 4 am, so that he can be knowledgeable and keep charming to his followers. 和 our boss let me to do some tasks with other people for cooperative sprit so that he could rally all of his employees to work together. 類(lèi)似這種話題描述某種特性是某某職位最重要的等都可以套用類(lèi)似的思維方式進(jìn)行模擬創(chuàng)造。這樣就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變了。
話題B) Do you agree or disagree that power and money define the success.
解題思路:
對(duì)于此類(lèi)題目涉及到是否同意某一個(gè)觀點(diǎn)和看法的時(shí)候,可以先確定自己的立場(chǎng)是同意還是反對(duì)。如果確定好立場(chǎng)就可以繼續(xù)發(fā)展下去了。如果選擇不同意,那么就要有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),也就是要推舊立新。比如說(shuō):I disagree with it. In my view, only the people who do the contribution to the society can they become success. 有了自己的立場(chǎng),接下來(lái)就可以擺出事實(shí)講道理了。例如可以舉一些普通的勞動(dòng)者,他們雖然沒(méi)有顯赫的權(quán)式,和高額的收入,但是他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)卻是不可磨滅的比如像教師。例如:For example, Miss Wang who is the math teacher in my high school, even though she does not have a lot of money or power she still be successful in her students' minds. Because she doesn't fall in sleep until midnight for examining students' works. 所以在托福口語(yǔ)考試中,重要的是要有明確和清晰的思路,并且好要有相應(yīng)展開(kāi)思路的手段。
小班授課,師生互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)更具針對(duì)性,當(dāng)天講解當(dāng)天練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)吸收,授課教師、指導(dǎo)老師雙管齊下,根據(jù)學(xué)員需求進(jìn)行訂制化教學(xué)。
幫助學(xué)員快速掌握與鞏固TOEFL詞匯;聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)貫穿課程始終,全面提升并夯實(shí)聽(tīng)力能力;聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中等難度起步,直接接軌TOEFL考試。
托??荚嚦霈F(xiàn)了新的題型:選擇兩個(gè)正確答案的題目、聽(tīng)部分文章摘要后完成的細(xì)節(jié)題等等。
1新新托??谡Z(yǔ)部分采用人機(jī)對(duì)話,模擬正式的上課講演來(lái)考查學(xué)生,考試共有6道題目。
2新托福閱讀內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化,其涵蓋的題材也更加廣泛,包括了歷史、科學(xué)、教育等等。
3新增考查綜合能力文章,要求考生用3分鐘時(shí)間讀一篇學(xué)術(shù)性文章,聽(tīng)2~3分鐘講座錄音。
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