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2020-07-10 15:06:45來源：七考培訓網(wǎng)綜合

在托福閱讀中，時間對考試成績的影響很大，很多人就是因為在托福閱讀考試的時候沒有正確的分配時間而沒有完成閱讀題目，而丟掉分數(shù)。那么我們要怎么做才能節(jié)省托福閱讀時間呢?

很多托?？忌颊f，也許在托福閱讀中，最影響人的實力發(fā)揮的恐怕就是要求55分鐘內做完50道閱讀題。托福閱讀不同于CET4，CET6，與高考也是有區(qū)別的，因為這些都是大約4-5篇閱讀，20題，而且這些考試都沒有要求做完沒門考試所用的時間。因此很多同學在一開始做托福閱讀的時候，十分不適應托福閱讀的時間限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個問題。

這里給大家提供一種流傳了很廣的方法：

1、即先閱讀文章的首段前4行，注意這里不是前2行，因為現(xiàn)在很多文章首句通常是由專業(yè)名詞組成或者是一些習語組成，大多數(shù)中國學生只知道看完首句，然后他們就崩潰了，因為專業(yè)詞匯和習慣用語一次性將他們打懵。因此這里建議首先讀完前4行來了解文章主題方向。

2、直接做題，然后在題中找關鍵詞回到原文進行點查。不過這里點查也是有技巧的。第一題通常是文章的主題題，跳過不做，放到最后來做，其他的很多試題都是標記了行號或者可以通過特殊字符來辨認，比如數(shù)字，大寫字母，拼寫十分怪異的單詞等等，當一道題沒有這些標示的時候要通過鄰近的其他試題來定位本題在原文中的位置。

鄭州新航道簡介

新航道托福英語培訓

新航道國際教育集團（New Channel International Education Group Limited）是由胡敏教授率領一批團隊成員共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團（IDG）和美KAPLAN國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的語言教育機構。下轄培訓學校、等五十五家機構。

影響托福備考時間的因素

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  備考時間總覽

  托福一般準備多久?一般來說，如果能每天復習6個小時左右，2個月左右的復習是還是必要的。就算考完G，最好也要2個月，有6級水平大概3個月左右。只有四級水平的話4個月也差不多了，如果連4級都沒有，就要4個月甚至更多了。當然，這些時間都是非常粗略的。

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  復習時間

  托?？荚嚋蕚鋾r間取決于你有效的復習時間。注意是有效，是你真正花在復習上的時間。托福一般準備多久?每天有多少時間呢，有些人每天能花出10個小時孜孜不倦的學習;有些人本身有工作，復習的時間也不長。有些人看似很忙，卻能抽出很多空閑的時間復習。

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  目標分值

  托?？荚嚋蕚鋾r間取決于你想考幾分。還有很重要的是你各個單項考幾分，很多學校對單項成績都有要求，這就意味著你不能一門考得特別低，尤其是口語。如果你想考上100分，那么你就得確保你的閱讀和聽力不能低，最好是拿高分，口語不能太低，最好是20以上。

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  文章結構不夠熟悉

  為什么呢?因為文章結構大概也就那么幾種，見得多了，便就一見如故了。在考場上，我們根本沒有時間為了最后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們在做題過程中，那么這篇文章我們一定會讀得更通透，在做每一段相應的題時也就能夠提高準確率。

課程內容

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  文化體驗

  貼專注全程化CRM體系，達到一切問題24小時終端解決方案

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  評估體系

  課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng)，保證語言學習效果持續(xù)性

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  優(yōu)質師資

  優(yōu)秀師資全程輔導，國內外名校畢業(yè)；單科滿分得主

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  學習效果

  提高應試能力，適應考試節(jié)奏，以飽滿的狀態(tài)投入托福考試

新航道托福100分課程優(yōu)勢

• 服務全新升級

  貼心服務，隨時答疑解惑，跟蹤學員學習情況

• 課前課后輔導

  教學課程輔導，課后作業(yè)輔導，備考心理輔導。

師資力量

陶源

所授學科：雅思托福聽力

描述：教研與培訓中心主管，主要教授雅思聽力高分段等課程。英國利物浦大學管理學碩士，畢業(yè)成績優(yōu)秀。著有《九分達人聽力真題還原及解析2》。

授課經(jīng)驗或特點：持有TESOL專家證書、劍橋商務英語高級證書，并獲得全國大學生英語競賽特等獎，連續(xù)兩年獲得國家級獎學金。嚴謹認真富有親和力，善于將自身豐富的留學經(jīng)歷與雅思聽力考試高頻場景融會貫通，給予學生生動鮮活的直觀印象;課堂氣氛輕松愉悅，讓學生在歡樂中掌握考試答題技巧，提升英語學習能力。
 

王蕊

所授學科：托福閱讀、雅思托福詞匯、SSAT、A-level心理

描述：新航道教育集團詞匯學科帶頭人。新航道北京學校金牌教師，新航道北京學校詞匯組項目主管。新航道北京學校新媒體工作室室長。新航道北京學校雅思詞匯，托福詞匯，托福閱讀主講。畢業(yè)于愛爾蘭鄧多克理工學院，留愛期間擔任life-long learning center中文教師一職，擅長從中文角度出發(fā)，多元素跨文化講解詞匯。在北京學校開設個人名義詞匯班，帶領北京學校詞匯項目研發(fā)組研發(fā)內參《大咖的朋友圈》雅思托福人物考點匯總一書。詞匯教學特點不擇手段，南轅北轍，殊途同歸。