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      太原新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
      位置:七考網(wǎng) > 外語(yǔ)類(lèi)>托福> 太原托福培訓(xùn)學(xué)校哪家好?  正文

      太原托福培訓(xùn)學(xué)校哪家好?

      發(fā)布時(shí)間:2022-09-07 13:31:32來(lái)源:七考網(wǎng)

      托福是美國(guó)教育檢測(cè)中心專門(mén)為母語(yǔ)不是英語(yǔ)的人推出的一種質(zhì)量檢測(cè)考試。在國(guó)外尤其是在美國(guó)和意大利的眾多高校都承認(rèn)外國(guó)學(xué)生的托福考試成績(jī),甚至把托??荚嚦煽?jī)視為必要的招生標(biāo)準(zhǔn)。
      課程適合人群
      01

       

      有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生。

      02

       

      具備高一及以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員。

      03

       

      測(cè)試成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)員。

      授課內(nèi)容
      聽(tīng)力

      1.托福聽(tīng)力考察內(nèi)容全面講解
      2.對(duì)話和講座常見(jiàn)考點(diǎn)講解
      3.講座場(chǎng)景詞匯串講
      4.筆記方法講解
      5.錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析

       
      閱讀

      1.托福閱讀考察內(nèi)容全面講解
      2.各題型解題步驟和方法講解
      3.不同題材文章的結(jié)構(gòu)分析
      4.主動(dòng)性閱讀(activereading)能力培養(yǎng)
      5.錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析

       
      口語(yǔ)

      1.托??谡Z(yǔ)考察內(nèi)容全面講解
      2.獨(dú)立口語(yǔ)題答題方法講解
      3.綜合口語(yǔ)答題方法講解
      4.限時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)化訓(xùn)練

       
      寫(xiě)作

      1.托福寫(xiě)作考察內(nèi)容全面講解
      2.獨(dú)立寫(xiě)作??荚掝}和書(shū)寫(xiě)要求講解
      3.綜合寫(xiě)作書(shū)寫(xiě)要求講解

       
      課程特色
      • 1

        知識(shí)講解課+訓(xùn)練課+聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練營(yíng)+自習(xí)課+開(kāi)班/結(jié)班測(cè)試。

      • 2

        4-5人托福精品小班,與教師面對(duì)面交流,全面提升課堂效果。

      • 3

        班主任全方位監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行單詞測(cè)試,通過(guò)電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

      • 4

        講解細(xì)致,幫助學(xué)生在提升英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的同時(shí)熟悉托??荚囆问?。

      • 5

        知識(shí)講解課+訓(xùn)練課體系,講練結(jié)合穩(wěn)步提升。

       
      機(jī)構(gòu)環(huán)境
       
      教室
      少兒主題教室
      書(shū)架
       
      為什么選擇新通教育
      1
      方案評(píng)估

      專業(yè)的出國(guó)語(yǔ)培老師精準(zhǔn)衡量學(xué)生語(yǔ)言水平提供學(xué)習(xí)建議。

      2
      個(gè)性化定制課程

      教育規(guī)劃顧問(wèn)結(jié)合入學(xué)測(cè)試方案評(píng)估,個(gè)性化定制較適合學(xué)生的語(yǔ)言課程。

      3
      專業(yè)輔導(dǎo)

      中外助三合一教學(xué)模式,數(shù)小時(shí)課外輔導(dǎo)課程,班主任學(xué)習(xí)管理。

      4
      全程督學(xué)

      每個(gè)班級(jí)配備班主任管理學(xué)生考勤紀(jì)律,及時(shí)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,教育規(guī)劃顧問(wèn)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。

      5
      階段檢測(cè)

      階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,老師精講點(diǎn)評(píng)。

      6
      弱項(xiàng)分析

      老師根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況定調(diào)整教學(xué)內(nèi)容弱項(xiàng)分析講解。


      太原托福培訓(xùn)學(xué)校哪家好?小編推薦太原新通教育!新通教育專業(yè)從事雅思、新托福、口語(yǔ)、出國(guó)語(yǔ)培、出國(guó)留學(xué)等服務(wù)機(jī)構(gòu),師資力量強(qiáng)大。薈集中外英語(yǔ)教育。國(guó)內(nèi)率先經(jīng)過(guò)SGS(國(guó)際三大認(rèn)證機(jī)構(gòu))ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證,成為教育培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)志性典范。

      太原新通托福基礎(chǔ)一對(duì)一課程簡(jiǎn)介

      適合人群:

      1、參加過(guò)托??荚嚽页煽?jī)40分以上;

      2、基礎(chǔ)不錯(cuò),并掌握基本題型的解題方法,需提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的考生;

      3、通過(guò)大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生;希望進(jìn)一步提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的學(xué)生。

      課程特色:

      1、以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)課上講解技巧課下練習(xí)方法,雙向進(jìn)行,短時(shí)出成績(jī)。

      2、以為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn),一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。

      授課內(nèi)容

      聽(tīng)力:概述及特殊語(yǔ)音現(xiàn)象的聽(tīng)出、長(zhǎng)難句的聽(tīng)出。

      閱讀:概述及長(zhǎng)難句破解第一步,拆解簡(jiǎn)單句的長(zhǎng)難句;長(zhǎng)難句破解第二步,拆解有從句的長(zhǎng)難句。

      寫(xiě)作:綜合寫(xiě)作閱讀文章、聽(tīng)力文章的結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)分析。

      口語(yǔ):概述及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的講解、練習(xí)和糾正。

      托福寫(xiě)作要點(diǎn)

      1.統(tǒng)一性

      一個(gè)段落內(nèi)的各個(gè)句子必須從屬于一個(gè)中心,任何游離于中心思想之外的句子都是不可取的。

      2.完整性

      正象我們前面說(shuō)得那樣,一個(gè)段落的主題思想靠推展句來(lái)實(shí)現(xiàn),如果只有主題句而沒(méi)有推展句來(lái)進(jìn)一步交待和充實(shí),就不能構(gòu)成一個(gè)完整的段落。同樣,雖然有推展句,但主題思想沒(méi)有得到相對(duì)圓滿的交待,給讀者一種意猶未盡的感覺(jué)。這樣的段落也不能完成其交際功能。

      3.連貫性

      連貫性包括意連和形連兩個(gè)方面,前者指的是內(nèi)在的邏輯性,后者指的是使用轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)。當(dāng)然這兩者常常是不可分割的。只有形連而沒(méi)有意連,句子之間就沒(méi)有內(nèi)在的有機(jī)的聯(lián)系;反之,只有意連而沒(méi)有形連,有時(shí)行文就不夠流暢。

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