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  在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，擁有良好的英語(yǔ)能力對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。托福（TOEFL）作為公認(rèn)的英語(yǔ)能力認(rèn)證考試，受到越來(lái)越多人的關(guān)注和重視，尤其是對(duì)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的同學(xué)。針對(duì)這一需求，新航道托福輔導(dǎo)班提供了一套全面的備考及培訓(xùn)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生達(dá)到托福110+的。

托福110+難嗎？今天小編總結(jié)了托福110聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)備考計(jì)劃。

托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)該如何備考？

聽(tīng)力部分

得聽(tīng)力者得托福！聽(tīng)力水平無(wú)疑是托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無(wú)論哪一部分都離不開(kāi)“聽(tīng)”。

可以說(shuō)聽(tīng)力是每周甚至每天都要堅(jiān)持鍛煉的一塊。托福考試的聽(tīng)力是長(zhǎng)對(duì)話或是5分鐘左右的講座。光靠聽(tīng)答題有點(diǎn)難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。

不過(guò)筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了大腦對(duì)于聽(tīng)力材料的整合。

平時(shí)要注意泛聽(tīng)，經(jīng)常下載一些各種英文音頻聽(tīng)，堅(jiān)持每天聽(tīng)上一個(gè)小時(shí)，這對(duì)提高聽(tīng)力水平很有幫助。

閱讀部分

閱讀部分應(yīng)該是我們有把握，但也是容易失分的一個(gè)部分。

閱讀題我們從初中開(kāi)始練習(xí)，應(yīng)該是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，也相信大家有比較豐富的閱讀方面的做題技巧和經(jīng)驗(yàn)，如果這方面覺(jué)得還是自己的老大難，應(yīng)該好好反思并盡快找到合適自己的方法技巧。

托福閱讀考試對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。

所以建議可以給自己制定詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)，如規(guī)定每天背多少多少個(gè)單詞，一周復(fù)習(xí)后需要總結(jié)一次。

另外背單個(gè)單詞時(shí)，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時(shí)要看清題目，然后到文中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。

每天做4篇閱讀理解的話，對(duì)做錯(cuò)的題目分析做錯(cuò)的原因，是詞匯掌握不透徹，還是理解錯(cuò)誤，下次就要注意改正錯(cuò)誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。

在做的時(shí)候，一定要給自己限時(shí)，剛開(kāi)始可以時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，但越到后期，越要減少做題時(shí)間，比一般完成托福一篇閱讀題的時(shí)間還要少。

還有平時(shí)我們做練習(xí)常見(jiàn)的就是對(duì)著一本練習(xí)冊(cè)，因此對(duì)著紙張長(zhǎng)時(shí)間做閱讀題很習(xí)慣，但托?？际菣C(jī)考，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦上長(zhǎng)篇幅的英語(yǔ)文章必然是不適應(yīng)的，所以平時(shí)除了對(duì)著紙張上的題目做練習(xí)，用電腦閱讀國(guó)外文章，瀏覽國(guó)外網(wǎng)站也是必須的。

口語(yǔ)部分

口語(yǔ)其實(shí)比聽(tīng)力和閱讀更難在短時(shí)間內(nèi)提高，沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境等好的條件，我們提高口語(yǔ)是很難的。當(dāng)然也不要灰心，即使難，只要努力也能取得一定進(jìn)步。

有些人建議看美劇電影來(lái)提高口語(yǔ)，但畢竟托福是考試，美劇電影中的口語(yǔ)因題材不同而不同，有些太過(guò)口語(yǔ)化，有些地方方言、俚語(yǔ)等太多，還有美劇電影容易分散注意力，較后很容易被其情節(jié)吸引過(guò)去，而忘了較初的目的。

不過(guò)適當(dāng)?shù)目疵绖∫矔?huì)有對(duì)應(yīng)的幫助，也要因人而異。

口語(yǔ)練習(xí)的方法很多，如找個(gè)搭檔一起練，講故事，大聲朗讀等。

建議基本的日常對(duì)話可以在平時(shí)的生活作息中鍛煉，其他的都是要有針對(duì)性的。并且練習(xí)的時(shí)候盡量要錄音，然后重復(fù)聽(tīng)自己的錄音。

寫(xiě)作部分

獨(dú)立寫(xiě)作其實(shí)就是考聽(tīng)力，你要是聽(tīng)懂了，再加上自己上網(wǎng)找一個(gè)模板，幾乎4-5分沒(méi)有問(wèn)題。大家可以總結(jié)一下這宗表示邏輯詞的不同說(shuō)法，比如反駁，支持，質(zhì)疑等等。還有人稱(chēng)，lecturer, speaker, professor, listening material也都可以替換。

讓詞匯別太單調(diào)，同時(shí)注意，每一個(gè)點(diǎn)要寫(xiě)清楚如何不同，如何反駁的，邏輯清晰即可。個(gè)人建議至少250+，不過(guò)也不要太多，寫(xiě)600就有點(diǎn)夸張了。

有同學(xué)回憶“寫(xiě)作，提前寫(xiě)好了提綱，然后就順風(fēng)順?biāo)?。上次其?shí)我寫(xiě)的也邏輯很清楚，但是只拿了27，我思考過(guò)原因，應(yīng)該是字?jǐn)?shù)問(wèn)題，上次只寫(xiě)了300左右吧，這次寫(xiě)了500+果斷了。”

所以建議大家一定往300+-400+來(lái)沖，建議平常多看看題庫(kù)等等，把每一類(lèi)的提綱多列一列，起碼每一類(lèi)都得有話說(shuō)?？歼^(guò)GRE的同學(xué)，可以基本直接用GRE的寫(xiě)法。

較后就是語(yǔ)言，語(yǔ)言需要一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，并非一朝一夕。個(gè)人以前看過(guò)一本怎樣讓新托福寫(xiě)作更美國(guó)，覺(jué)得不錯(cuò)，上面的表達(dá)方式都比較好，平常也要多看看范文，積累句式，連接，模板，和一些常用詞組。這些也是都要靠練習(xí)。

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