西安未央?yún)^(qū)高考輔導(dǎo)機構(gòu)哪家比較靠譜?秦學(xué)高考培訓(xùn)致力于為基礎(chǔ)教育學(xué)生提供高品質(zhì)一站式綜合綜合知識、思維、方法、規(guī)劃的全面輔導(dǎo),滿足學(xué)生課上提升、課下有效吸收的一體化管理。指導(dǎo)家長做好學(xué)生志愿規(guī)劃、家庭教育等三位一體的內(nèi)外循環(huán)教育管理體制,頗受家長、學(xué)信賴的初高中課外輔導(dǎo)品牌。

怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績

一、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣

為了教和學(xué)的同步,教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想,集中精力聽老師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊聽邊思考,對中、高年級學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記，積極“想”的習(xí)慣積極思考老師和同學(xué)提出的題目。

二、避免“會而不對”的錯誤習(xí)慣

解題時應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。部分同學(xué)(尤其是腦子比較好的同學(xué))自我感覺很好，平時做題只是寫個答案，不注重解題過程，書寫不規(guī)范。但在考試中即使答案對了，由于過程不完整而扣分較多。

“會而不對”是高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須在輪復(fù)習(xí)中逐步克服，否則，后患無窮。

三、分步列式，盡量避免用綜合或連等式

高考評分是分步給分，寫出每一個過程對應(yīng)的式子，只要表達(dá)正確都可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。有些考生喜歡寫出一個綜合或連等式，這種方式就不好，因為只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處

錯誤，就可能丟過程分。對于沒有得出較后結(jié)果的試題，分步列式也可以得到相應(yīng)的過程分，由此增加得分機會。