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      福州閩侯天宏學(xué)大教育(全日制)
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
      位置:七考網(wǎng) > 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)>高中輔導(dǎo)> 福州學(xué)大高中課外補(bǔ)習(xí)班  正文

      福州學(xué)大高中課外補(bǔ)習(xí)班

      發(fā)布時(shí)間:2024-01-23 16:16:17來(lái)源:七考網(wǎng)

      高中輔導(dǎo)班能彌補(bǔ)學(xué)生不足,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),制定好鞏固的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而對(duì)于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō),更是難以做到這一點(diǎn)。并且在高中輔導(dǎo)班中,老師會(huì)用專(zhuān)業(yè)的講解讓同學(xué)們迅速夯實(shí)基礎(chǔ),彌補(bǔ)不足,對(duì)孩子們的每一個(gè)弱點(diǎn)都能有一個(gè)全面的把握,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。
      學(xué)大面授一對(duì)一課程
      面授一對(duì)一課程 解決學(xué)習(xí)問(wèn)題
      加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
      從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
      由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信。
      分析無(wú)效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。
      加強(qiáng)審題,判斷類(lèi)型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
      集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類(lèi)旁通。
      心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。
      多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
      面授課程適合人群
      • 基礎(chǔ)薄弱型

      • 動(dòng)力不足型

      • 情緒波動(dòng)型

      • 學(xué)習(xí)無(wú)效型

      • 缺少思路型

      • 一做就錯(cuò)型

      • 粗心大意型

      • 知識(shí)生疏型

      面授一對(duì)一課程特色
      • 因材施教
        一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。
      • 掌握方法
        一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
      • 時(shí)間靈活
        一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。
      • 自由選擇
        一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
      • 注重細(xì)節(jié)
        一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。
      • 貼心團(tuán)隊(duì)
        一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有定制輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
      學(xué)大教育環(huán)境
       
      學(xué)大教育教研體系
      學(xué)大教育

      學(xué)大個(gè)性化教育

      學(xué)大教育教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,提升學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

      福州學(xué)大教育高三物理校外補(bǔ)課班梳理物理基本力學(xué),電學(xué)知識(shí)體系,串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行讀題解題,掌握相應(yīng)學(xué)習(xí)技巧。學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施完善,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),并始終以“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)每一天”為宗旨,一如既往地給予學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)。

      福州學(xué)大高中物理課外補(bǔ)習(xí)班

      課程簡(jiǎn)介 :

      高三物理3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),記憶知識(shí)點(diǎn)印象深刻,學(xué)大教師傳授物理解題思路及技巧,幫助高三學(xué)生突破物理學(xué)習(xí)瓶頸。

      課程特色 :

      小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),記憶知識(shí)點(diǎn)印象深刻。

      課程定位 :

      高三物理小班組輔導(dǎo)課程

      適用學(xué)員 :

      高三學(xué)生

      授課內(nèi)容 :

      包括勻變速直線運(yùn)動(dòng)、相互作用 、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力與航天、機(jī)械能守恒定律、靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交變電流 、傳感器、機(jī)械振動(dòng)、波、光、電磁波、相對(duì)論、動(dòng)量守恒定律 、波粒二象性、原子結(jié)構(gòu)等等內(nèi)容。備注:高三物理3-6人輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容,會(huì)根據(jù)學(xué)生對(duì)高三物理知識(shí)的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們客服老師。

      如何在高中提高成績(jī)?

      1、認(rèn)真安排好時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。

      2、要有計(jì)劃的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。每一門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都是有特點(diǎn)的,把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握。不要離開(kāi)課本,要以課本為基礎(chǔ)的。睡覺(jué)前,要把白天新學(xué)的知識(shí)回憶一遍。

      聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考,純粹的聽(tīng)很容易懈怠,能記住的點(diǎn)也很少,所以一定要學(xué)會(huì)的整理記憶。有些學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)是需要記憶的,可以早晚看書(shū),要充分使用好時(shí)間。

      3、整理歸納復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)中有一個(gè)重要步驟,就是將知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、合并,搭建起屬于自己的知識(shí)體系,讓記憶空間井然有序。整理的過(guò)程可以用思維導(dǎo)圖法,就像神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)似的,發(fā)散著畫(huà),不用管畫(huà)得好看不好看。畫(huà)著畫(huà)著你就能找到知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,牽一發(fā)而動(dòng)全身地記住并掌握它們。

      課程:福州閩侯高中一對(duì)一輔導(dǎo)面授課 學(xué)校: 福州閩侯天宏學(xué)大教育(全日制) 咨詢:

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