發(fā)布時(shí)間:2024-03-29 13:32:15來(lái)源:七考網(wǎng)
科學(xué)入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決偏科問(wèn)題。
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制教學(xué),貼心照顧每個(gè)學(xué)生。
靈活互動(dòng)教學(xué),基礎(chǔ)扎實(shí),舉一反三,查漏補(bǔ)缺。
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
南京高中輔導(dǎo)班推薦哪家?小編為您推薦學(xué)大教育。在高中地理的試卷中,非選擇題有很多要注意的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候就需要大家,多多注意了。很多同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),導(dǎo)致名詞不清,考試卷上錯(cuò)別字多;還有就是不能正確的說(shuō)明地理問(wèn)題,不適用正確的地理語(yǔ)言,缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性;另一些要注意的問(wèn)題就是很多同學(xué)由于對(duì)地理題目審題不清,不透徹理解地理問(wèn)題中的限定詞,或者要求疏忽大意,自己寫(xiě)出的答案與題意不相符甚至超出題目的范圍;在論述性的問(wèn)題中,由于文字較多、涉及的知識(shí)也較多,學(xué)生在答題中要注意注重時(shí)間或者空間順序,避免導(dǎo)致層次不清的錯(cuò)誤。
高三地理課程
課程簡(jiǎn)介:1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,作業(yè)輔導(dǎo)定時(shí)定量2、易錯(cuò)知識(shí),階段性回顧3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,陪伴監(jiān)督指導(dǎo)4、上課環(huán)境舒適安全5、授課老師用心負(fù)責(zé)6、服務(wù)體系健全,學(xué)無(wú)后顧之憂(yōu)
授課內(nèi)容:
授課特色:診斷問(wèn)題:先診斷后上課,找到學(xué)科問(wèn)題定制方案:根據(jù)孩子問(wèn)題,制定學(xué)習(xí)方案匹配師資:根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋:每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況
課程定位:掌握高中地理學(xué)習(xí)方法
適用學(xué)員:高三學(xué)生
授課方式:一對(duì)一輔導(dǎo)
準(zhǔn)高三必讀:高中地理應(yīng)試技巧
高中地理是文科的三大科目組成之一,在大學(xué)很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。下面有途網(wǎng)小編整理的這篇《準(zhǔn)高三必讀:高中地理應(yīng)試技巧》,希望對(duì)你有些幫助。
高中地理應(yīng)試技巧
1、做到:“三審”,即一審材料(加以引申)、二審題干(畫(huà)出關(guān)鍵詞)、三審選項(xiàng)(找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項(xiàng))。
2、讀完題組內(nèi)每一個(gè)小題,注意各小題之間的前后提示語(yǔ),然后再?gòu)娜葑鲱}。
3、仔細(xì)分析題干,明確解題條件
例如:北極地區(qū)寒風(fēng)凜冽,考慮到當(dāng)?shù)厮庯L(fēng)帶的盛行風(fēng)向,中國(guó)北極科學(xué)探險(xiǎn)考察站營(yíng)地建筑的門(mén)窗應(yīng)該避開(kāi)的朝向是:
A、東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向
答案:D 點(diǎn)撥:題干條件是北極附近盛行風(fēng)向、門(mén)窗避開(kāi)的朝向。北極附近風(fēng)帶為極地東風(fēng)帶,具體風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng),故門(mén)窗應(yīng)避開(kāi)東北方向。
高中地理解題要注意比較
在對(duì)客觀題的答案設(shè)置中,往往按照思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理知識(shí)誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項(xiàng),一些試題具有很大的迷惑性,在兩個(gè)答案之間差別不大。因此,在做客觀題時(shí),要突破原有的思維定式,思維盡量開(kāi)闊一些,思考問(wèn)題時(shí)辯證一些、全面一些,在比較中選擇正確的答案。
課程:南京鼓樓高中輔導(dǎo)班 學(xué)校: 南京鼓樓南大學(xué)大教育 咨詢(xún):
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