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      武漢漢陽(yáng)鐘家村學(xué)大教育
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
      位置:七考網(wǎng) > 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)>高中輔導(dǎo)> 武漢學(xué)大高中面授課如何  正文

      武漢學(xué)大高中面授課如何

      發(fā)布時(shí)間:2024-01-24 09:34:42來(lái)源:七考網(wǎng)

      高中輔導(dǎo)班能彌補(bǔ)學(xué)生不足,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),制定好鞏固的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而對(duì)于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō),更是難以做到這一點(diǎn)。并且在高中輔導(dǎo)班中,老師會(huì)用專(zhuān)業(yè)的講解讓同學(xué)們迅速夯實(shí)基礎(chǔ),彌補(bǔ)不足,對(duì)孩子們的每一個(gè)弱點(diǎn)都能有一個(gè)全面的把握,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。
      學(xué)大面授一對(duì)一課程
      面授一對(duì)一課程 解決學(xué)習(xí)問(wèn)題
      加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
      從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
      由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信。
      分析無(wú)效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。
      加強(qiáng)審題,判斷類(lèi)型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
      集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類(lèi)旁通。
      心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。
      多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
      面授課程適合人群
      • 基礎(chǔ)薄弱型

      • 動(dòng)力不足型

      • 情緒波動(dòng)型

      • 學(xué)習(xí)無(wú)效型

      • 缺少思路型

      • 一做就錯(cuò)型

      • 粗心大意型

      • 知識(shí)生疏型

      面授一對(duì)一課程特色
      • 因材施教
        一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。
      • 掌握方法
        一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
      • 時(shí)間靈活
        一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。
      • 自由選擇
        一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
      • 注重細(xì)節(jié)
        一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。
      • 貼心團(tuán)隊(duì)
        一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有定制輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
      學(xué)大教育環(huán)境
       
      學(xué)大教育教研體系
      學(xué)大教育

      學(xué)大個(gè)性化教育

      學(xué)大教育教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,提升學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

      武漢學(xué)大高中面授課如何?學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開(kāi)設(shè)了上百所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心。截至目前,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

      學(xué)大高三物理一對(duì)一課程詳情

      基礎(chǔ)

      1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.課本知識(shí)梳理4.基礎(chǔ)題型講解

      進(jìn)階

      1.鞏固整體法應(yīng)用2.靜電場(chǎng)解題總結(jié)3.變壓器原理透析4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)

      優(yōu)化

      1.高考考點(diǎn)全面檢測(cè)2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案3.針對(duì)訓(xùn)練,強(qiáng)化解題能力4.構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

      進(jìn)步

      1.高考物理??伎键c(diǎn)突破2.電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練3.高考考題預(yù)測(cè)4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律5.階段規(guī)劃梳理

      超越

      1.卷試題訓(xùn)練2.電磁應(yīng)用延伸3.高考?jí)狠S題講解4.一題多解拓展,變式訓(xùn)練5.調(diào)整心態(tài),輕松迎考

      學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)

      學(xué)大教育秉承因材施教的教學(xué)理念,同時(shí)利用智能輔導(dǎo)平臺(tái),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行智能跟蹤,并依此形成精準(zhǔn)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。

      智能評(píng)測(cè)

      通過(guò)海量題庫(kù)及數(shù)據(jù)分析, 精準(zhǔn)判斷學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

      專(zhuān)業(yè)咨詢

      通過(guò)專(zhuān)業(yè)評(píng)測(cè)報(bào)告,與學(xué)生、家長(zhǎng)的面對(duì)面溝通,全面分析學(xué)生特點(diǎn)與具體需求,

      精準(zhǔn)規(guī)劃

      根據(jù)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)及面談結(jié)果,學(xué)大教師為學(xué)生制定專(zhuān)屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

      高一文科怎么學(xué)?

      1、要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。有準(zhǔn)備的去聽(tīng),也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè),也更聽(tīng)得進(jìn)去,容易掌握。

      參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者,而是“聽(tīng)”的參與者,積極思考老師講的或提出的問(wèn)題,能回答的時(shí)候積極回答(回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。

      2、查漏補(bǔ)缺。鞏固學(xué)科主干知識(shí),進(jìn)行全方位的跨學(xué)科綜合訓(xùn)練極為重要。多做一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與各學(xué)科知識(shí)交叉點(diǎn)專(zhuān)題的訓(xùn)練,以全面提升跨學(xué)科綜合能力。

      可根據(jù)綜合高考的能力要求,多角度、多側(cè)面地分析時(shí)政熱點(diǎn)。分析時(shí),切口宜小不宜大,力求新穎,不落俗套,應(yīng)多考慮一些背景分析,對(duì)策探究、趨勢(shì)展望、時(shí)政評(píng)述類(lèi)的設(shè)問(wèn)切口。

      3、課后多做練習(xí)題。要善于總結(jié),注重大題的解題過(guò)程,注意提高解題的效率。很多文科生相對(duì)比較仔細(xì),解題過(guò)程比較工整、規(guī)范,但解題的速度較慢,影響整張?jiān)嚲淼耐暾獯?,平時(shí)應(yīng)該注重計(jì)時(shí)訓(xùn)練解題的速度跟準(zhǔn)確度。

      4、學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn),提高知識(shí)理解和記憶能力。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi),做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,這樣會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。

      課程:武漢高中一對(duì)一輔導(dǎo)面授課 學(xué)校: 武漢漢陽(yáng)鐘家村學(xué)大教育 咨詢:

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