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    1. 南寧青秀瑯東學(xué)大教育
      全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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      南寧學(xué)大高三全日制補(bǔ)習(xí)班

      發(fā)布時(shí)間:2024-02-17 08:37:12來源:七考網(wǎng)

      高三階段的做題技巧,讓學(xué)生在增強(qiáng)做題準(zhǔn)確率的同時(shí),通過反復(fù)練習(xí),掌握自己的做題方法,從而達(dá)到在做題時(shí)能夠掌握的目的。高三學(xué)生在上課階段,如果有什么問題,應(yīng)該及時(shí)問老師。在補(bǔ)習(xí)班的課堂上,教師以服務(wù)者的身份為同學(xué)們進(jìn)行答疑解惑。
      高三全科輔導(dǎo)班
      輔導(dǎo)科目
      語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)課程 數(shù)學(xué)精講課程 英語聽說讀寫課程
      人文自然地理課程 政治經(jīng)濟(jì)文化生活課程 歷史世界史課程
      學(xué)大定制學(xué)習(xí)方案
      1
      學(xué)員分析

      從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因。

      2
      目標(biāo)定制

      結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      3
      方案制定

      根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

      4
      師資匹配

      以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師。

      5
      專屬服務(wù)

      課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

      6
      成長(zhǎng)規(guī)劃

      為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑。

      高三英語學(xué)習(xí)方法
      • 重視寫作能力

        為了提高作文水平,高三的同學(xué)應(yīng)該記熟詞匯短語,掌握寫作的基本句型,包括簡(jiǎn)單句的五種基本句型。當(dāng)能夠較好地掌握這幾種簡(jiǎn)單句之后應(yīng)適當(dāng)?shù)貜?qiáng)化并列句,復(fù)合句。為了更好地給文章潤(rùn)色,還可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用高級(jí)詞匯,非謂語動(dòng)詞,with結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)句,感嘆句等。

      • 重視閱讀理解

        高三想要學(xué)好英語的話,那么應(yīng)該要堅(jiān)持每天寫英語閱讀。因?yàn)殚喿x理解部分里面有非常多的單詞,所以將單詞放在文章中去記憶,那么就會(huì)有效很多,因?yàn)橛幸欢ǖ恼Z境,而且還有故事的連貫性,所以學(xué)習(xí)起來效果是很不錯(cuò)的。因此想要學(xué)好英語的話,一定要堅(jiān)持每天的閱讀。

      學(xué)大教育環(huán)境
       
      學(xué)習(xí)方式
      01
      面對(duì)面上課

      師生面對(duì)面上課,學(xué)習(xí)習(xí)慣及時(shí)糾正,學(xué)習(xí)問題當(dāng)堂解決。

      02
      定制化課程方案

      老師根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況,定制適合孩子的學(xué)習(xí)方案,教學(xué)具有針對(duì)性。


      學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育理念學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

      南寧學(xué)大高三全日制補(bǔ)習(xí)班

      給孩子選擇合適的老師

      熟知全國教育政策:熟悉各省教育政策,志愿填報(bào)一對(duì)一規(guī)劃,實(shí)時(shí)答疑解。

      熟悉各省知識(shí)架構(gòu):緊抓全國不同教材、熟悉各省教學(xué)體系,緊跟教育形勢(shì)。

      個(gè)性化教學(xué)方法:常年接觸各類學(xué)生,懂學(xué)生依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教。

      智能匹配老師:匯聚全國實(shí)力師資,一對(duì)一匹配適合孩子的老師,在線輔導(dǎo)。

      讓孩子愛上學(xué)習(xí)

      緊隨節(jié)奏 精力集中:1對(duì)1直播課堂,生動(dòng)好玩孩子不走神,上課效率高。

      互動(dòng)性強(qiáng) 時(shí)時(shí)問答:互動(dòng)體驗(yàn)好,有問題隨時(shí)提問,老師時(shí)時(shí)解答,學(xué)習(xí)不留盲點(diǎn)。

      定制講義 針對(duì)性強(qiáng):針對(duì)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)及性格特點(diǎn)制作講義,針對(duì)性強(qiáng),便于孩子接受。

      給高中生的學(xué)習(xí)建議

      1、先看筆記后做作業(yè),有的高中學(xué)生感到老師講過的自己已經(jīng)聽得明明白白了,但是自己一做題就困難重重其原因在于學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解還沒能達(dá)到教師所要求的層次

      2、因此,每天在做作業(yè)之前,一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看,能否堅(jiān)持如此常常是好學(xué)生與差學(xué)生的較大區(qū)別

      3、尤其練習(xí)題不太配套時(shí),作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對(duì)比消化,如果自己又不注意對(duì)此落實(shí),天長(zhǎng)日久就會(huì)造成極大損失

      4、做題之后加強(qiáng)反思,學(xué)生一定要明確現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目,而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法

      課程:南寧青秀高三全科補(bǔ)習(xí) 學(xué)校: 南寧青秀瑯東學(xué)大教育 咨詢:

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