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      威海環(huán)翠友誼學(xué)大教育
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
      位置:七考網(wǎng) > 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)>高中輔導(dǎo)> 威海高中輔導(dǎo)班哪家值得信任  正文

      威海高中輔導(dǎo)班哪家值得信任

      發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 16:24:36來(lái)源:七考網(wǎng)

      高中輔導(dǎo)班對(duì)于弱科變強(qiáng)很有效果,因?yàn)槟茚槍?duì)性解決你的問(wèn)題。但是現(xiàn)在也有一種誤區(qū),一些學(xué)生對(duì)弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)持拒絕態(tài)度,以為補(bǔ)習(xí)就是對(duì)他能力水平的否定?;蛟S你自己可以學(xué)好,但要花費(fèi)大量的時(shí)間,這是得不償失的。高中輔導(dǎo)班是針對(duì)高中學(xué)生的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),旨在幫助學(xué)生進(jìn)步。
      學(xué)大高中輔導(dǎo)班因材施教
      • 01

        個(gè)性定制,分層教學(xué)

        科學(xué)入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決偏科問(wèn)題。

      • 02

        雙師督導(dǎo),小班教學(xué)

        班主任+教師全程督導(dǎo),小班制教學(xué),貼心照顧每個(gè)學(xué)生。

      • 03

        講練結(jié)合,互動(dòng)教學(xué)

        靈活互動(dòng)教學(xué),基礎(chǔ)扎實(shí),舉一反三,查漏補(bǔ)缺。

      • 04

        統(tǒng)一管理,家校反饋

        學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

      定制學(xué)習(xí)計(jì)劃
      評(píng)估選擇
      每日合理作息
      營(yíng)養(yǎng)配餐,適度鍛煉。
      互動(dòng)課堂,自習(xí)答疑。
      溝通反饋。
      就業(yè)信息
      每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)
      學(xué)習(xí)情況評(píng)估,1v1心理疏導(dǎo);周集體班會(huì),內(nèi)務(wù)檢測(cè)評(píng)比。
      文化活動(dòng)
      每月學(xué)情反饋
      月度家長(zhǎng)會(huì),學(xué)習(xí)方案改進(jìn);教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化,心理減壓座談會(huì)。
      學(xué)大師資團(tuán)隊(duì)
      • 1

        教師歷經(jīng)嚴(yán)格篩選多層考核

      • 2

        熟知新課標(biāo)新課改教育政策

      • 3

        多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

      • 4

        師資團(tuán)隊(duì)深受學(xué)生歡迎更懂學(xué)生

      • 5

        實(shí)時(shí)同步集團(tuán)全國(guó)教研教學(xué)體系

      學(xué)大教育環(huán)境
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      學(xué)大教學(xué)平臺(tái)
      • 研修網(wǎng)
        學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。
      • 資源網(wǎng)
        學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢(xún)、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
      • e學(xué)大
        基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。

      威海高中輔導(dǎo)班哪家值得信任?小編為您推薦學(xué)大教育。在面對(duì)高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí),制定一個(gè)科學(xué)、合理的計(jì)劃是至關(guān)重要的。首先,你需要了解自己目前的知識(shí)掌握情況。哪些部分已經(jīng)掌握得很好?哪些部分還存在問(wèn)題或者不熟悉?這將幫助你確定接下來(lái)需要重點(diǎn)攻克和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo):設(shè)立清晰、具體、可衡量的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。例如,長(zhǎng)期目標(biāo)可能是“在高考中取得成績(jī)”,而短期目標(biāo)可以更具體,比如“本周內(nèi)完成三角函數(shù)章節(jié)地復(fù)習(xí)”。

      高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

      課程簡(jiǎn)介:高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,擁有專(zhuān)職的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),每組3-6名學(xué)生,上課氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng),幫助高三學(xué)生夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)思路和方法,突破學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的瓶頸。

      授課內(nèi)容:

      包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等高中數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生需求制定。

      授課特色:每組3-6名學(xué)生,上課氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng),夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)思路和方法,突破學(xué)習(xí)瓶頸。

      課程定位:高三數(shù)學(xué)小班組輔導(dǎo)課程

      適用學(xué)員:高三學(xué)生

      授課方式:一對(duì)一輔導(dǎo)

      上課時(shí)間:8點(diǎn)-20點(diǎn)30

      高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):軌跡方程的求解

      符合一定條件的動(dòng)點(diǎn)所形成的圖形,或者說(shuō),符合一定條件的點(diǎn)的全體所組成的集合,叫做滿(mǎn)足該條件的點(diǎn)的軌跡.

      軌跡,包含兩個(gè)方面的問(wèn)題:凡在軌跡上的點(diǎn)都符合給定的條件,這叫做軌跡的純粹性(也叫做必要性);凡不在軌跡上的點(diǎn)都不符合給定的條件,也就是符合給定條件的點(diǎn)必在軌跡上,這叫做軌跡的完備性(也叫做充分性).

      【軌跡方程】就是與幾何軌跡對(duì)應(yīng)的代數(shù)描述。

      一、求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的基本步驟

      ⒈建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,設(shè)出動(dòng)點(diǎn)M的坐標(biāo);

      ⒉寫(xiě)出點(diǎn)M的集合;

      ⒊列出方程=0;

      ⒋化簡(jiǎn)方程為較簡(jiǎn)形式;

      ⒌檢驗(yàn)。

      二、求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的常用方法:求軌跡方程的方法有多種,常用的有直譯法、定義法、相關(guān)點(diǎn)法、參數(shù)法和交軌法等。

      ⒈直譯法:直接將條件翻譯成等式,整理化簡(jiǎn)后即得動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程,這種求軌跡方程的方法通常叫做直譯法。

      ⒉定義法:如果能夠確定動(dòng)點(diǎn)的軌跡滿(mǎn)足某種已知曲線的定義,則可利用曲線的定義寫(xiě)出方程,這種求軌跡方程的方法叫做定義法。

      ⒊相關(guān)點(diǎn)法:用動(dòng)點(diǎn)Q的坐標(biāo)x,y表示相關(guān)點(diǎn)P的坐標(biāo)x0、y0,然后代入點(diǎn)P的坐標(biāo)(x0,y0)所滿(mǎn)足的曲線方程,整理化簡(jiǎn)便得到動(dòng)點(diǎn)Q軌跡方程,這種求軌跡方程的方法叫做相關(guān)點(diǎn)法。

      ⒋參數(shù)法:當(dāng)動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)x、y之間的直接關(guān)系難以找到時(shí),往往先尋找x、y與某一變數(shù)t的關(guān)系,得再消去參變數(shù)t,得到方程,即為動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程,這種求軌跡方程的方法叫做參數(shù)法。

      ⒌交軌法:將兩動(dòng)曲線方程中的參數(shù)消去,得到不含參數(shù)的方程,即為兩動(dòng)曲線交點(diǎn)的軌跡方程,這種求軌跡方程的方法叫做交軌法。

      直譯法:求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的一般步驟

      ①建系——建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系;

      ②設(shè)點(diǎn)——設(shè)軌跡上的任一點(diǎn)P(x,y);

      ③列式——列出動(dòng)點(diǎn)p所滿(mǎn)足的關(guān)系式;

      ④代換——依條件的特點(diǎn),選用距離公式、斜率公式等將其轉(zhuǎn)化為關(guān)于X,Y的方程式,并化簡(jiǎn);

      ⑤證明——證明所求方程即為符合條件的動(dòng)點(diǎn)軌跡方程。

      課程:威海高中輔導(dǎo)班 學(xué)校: 威海環(huán)翠友誼學(xué)大教育 咨詢(xún):

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