重慶新通法語(yǔ)學(xué)習(xí)靠譜么?重慶新通法語(yǔ)班由旅居法國(guó)多年的老師主授，中外教結(jié)合，讓你在發(fā)音、語(yǔ)法、閱讀以及日常用語(yǔ)上有穩(wěn)步提升，滿足你國(guó)外求學(xué)需求或者工作交流需要。班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話短信溝通匯報(bào)，便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

重慶新通法語(yǔ)課程特色

采用法國(guó)教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系。

培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力。

采用主題式教學(xué)模式，融入法國(guó)文化。

課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固。

從零開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)的方法

一、搞定法語(yǔ)發(fā)音

法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則并不復(fù)雜，但是對(duì)于一直學(xué)習(xí)英語(yǔ)而初次學(xué)習(xí)法語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)，比如法語(yǔ)里的小舌音/r/。而法語(yǔ)的發(fā)音光靠看書和老師講授是不夠的，一定要多模仿多練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化，積極找老師糾音糾錯(cuò)，固定住每個(gè)音的口型，舌位都是很重要的。有了正確的發(fā)音，才能為之后的聽(tīng)力、聽(tīng)寫等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、動(dòng)詞變位積少成多

法語(yǔ)相比于英語(yǔ)較大的一點(diǎn)不同就在于法語(yǔ)的動(dòng)詞和系動(dòng)詞會(huì)根據(jù)主語(yǔ)的性數(shù)、時(shí)態(tài)等變化，即動(dòng)詞變位。掌握好動(dòng)詞變位，才能夠說(shuō)法語(yǔ)寫法語(yǔ)。同樣的，動(dòng)詞變位要會(huì)背誦也要會(huì)寫，也要熟練掌握倒裝、否定等的不同形式。因此面對(duì)海量的動(dòng)詞，積少成多就顯得尤為重要了。

三、語(yǔ)法學(xué)習(xí)與歸納總結(jié)

法語(yǔ)的語(yǔ)法也常常是法語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一個(gè)痛點(diǎn)。法語(yǔ)作為聯(lián)合國(guó)常用語(yǔ)言之一，它的一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，而造就它這一特點(diǎn)的，正是它“紛繁復(fù)雜”的語(yǔ)法。但是語(yǔ)法學(xué)習(xí)也有其方法，除了可以對(duì)照我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)法之外，還可以通過(guò)熟讀課文或例句來(lái)記憶一些語(yǔ)法現(xiàn)象。