UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系，學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。孩子可以按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，?過(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。

沈陽(yáng)UARO編碼機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多少?

這里的課程收費(fèi)是在5000-10000元左右，線上的課程收費(fèi)要少一些。學(xué)員如果想要在這里學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程，不僅能夠收獲到很多的編程知識(shí)，還能讓小朋友愛(ài)上編程，編程課程都是充滿趣味的，能夠吸引小朋友的注意力，豐富小朋友的知識(shí)。

授課老師一般在上課之前，就會(huì)對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行一定的整理，并且會(huì)提前設(shè)立一些有趣的問(wèn)題，在上課的時(shí)候?qū)π∨笥堰M(jìn)行提問(wèn)，小朋友的都比較有好奇心，學(xué)習(xí)的時(shí)候也非常樂(lè)于探索，吸引了小朋友的注意力，對(duì)小朋友的成長(zhǎng)以及發(fā)展等都有著重要的作用。

樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)教學(xué)方式

小班授課

我們的課程是小班直播教學(xué)，同時(shí)我們盡可能保留了線下課堂的場(chǎng)景，讓學(xué)生之間可以互相討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，合作完成任務(wù)。

即時(shí)指導(dǎo)

我們的老師能夠在上課期間指導(dǎo)到每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)答疑，學(xué)生有問(wèn)題解決不了時(shí)老師可以及時(shí)看到他的編程界面，定位問(wèn)題解決問(wèn)題，讓學(xué)生每節(jié)課都收獲滿滿。

錄屏回放

我們的平臺(tái)會(huì)保存學(xué)生所有的作品，學(xué)生可隨時(shí)登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復(fù)習(xí)可通過(guò)查看課堂回放或者有問(wèn)題找老師答疑。

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有什么幫助？哪個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)比較好？

1、提升邏輯思維與創(chuàng)造力，在思考分析問(wèn)題和完成程序的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維;

2、培養(yǎng)孩子耐心與專(zhuān)注力。編程的模式和趣味，可以吸引孩子以興趣驅(qū)動(dòng)自主自發(fā)的學(xué)習(xí)。在有興趣的情況下，遇到繁瑣的事情即使些不耐煩，但是基于興趣還是會(huì)繼續(xù)的，久而久之耐心和專(zhuān)注力就培養(yǎng)出來(lái)了，可以運(yùn)用到其他事物之中。

3、鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及項(xiàng)目管理能力，在組隊(duì)完成創(chuàng)作作品的過(guò)程中，提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

4、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，基于PBL的教學(xué)模式，讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。