事業(yè)單位編制，我想?yún)⒓痈黝愂聵I(yè)單位考試的考生們都再熟悉不過了，鐵飯碗、高福利和廣闊的人脈，這些都是事業(yè)單位編制的代名詞。說起事業(yè)單位編制改革，目前公立醫(yī)院和一些高校已經(jīng)開始施行合同制度，不再進(jìn)行事業(yè)單位編制的招聘，那么未來事業(yè)單位編制將如何變化呢?

編制可能變化

編制變化可謂是有喜有悲。具體體現(xiàn)在：公益二類中的高校和公立醫(yī)院取消事業(yè)編;承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位中極少部分人可直接轉(zhuǎn)為公務(wù)員行政編;從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的事業(yè)單位將逐步轉(zhuǎn)為企業(yè)。

工資將會(huì)上漲

事業(yè)單位改革，另一個(gè)大眾關(guān)心的話題莫過于“工資”了。針對(duì)這一點(diǎn)，改革中也有明確規(guī)定：事業(yè)單位人員基本工資將會(huì)定期上調(diào)，并且提高其在工資中的比重，對(duì)于教師群體，提出“教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資”。

管理模式將會(huì)轉(zhuǎn)變

事業(yè)單位改革之后，以往體系中實(shí)行的身份管理將基于“更加公平”的角度轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?。以后管理上?ldquo;對(duì)崗不對(duì)人”。

職稱是否會(huì)改革?

說到職稱，大家想到的就是教師群體了，比較“教師職稱”問題也是一大社會(huì)熱點(diǎn)。為了提高教師地位，將對(duì)教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改革，改變改變唯學(xué)歷、唯論文傾向的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。另外，高校教師職稱自主評(píng)審權(quán)將全面下放。

資料分析閱讀方法

資料分析在事業(yè)單位行測考試中屬于必考題型，一般為2篇-4篇，但是在事業(yè)單位的考試過程中難度不大分值較高，也屬于易拿分的題型，計(jì)算難度不大，主要考察是對(duì)學(xué)員的閱讀能力，很多考生主要的問題并不是不會(huì)算，而是不能在有效的時(shí)間內(nèi)讀懂題，因此閱讀在資料分析的地位非常重要。

(1)文字快速定位法——文字型材料閱讀技巧

文字快速定位法：快速瀏覽整篇材料，提取片段信息、關(guān)鍵詞匯并做好標(biāo)記，然后根據(jù)片段信息分析各段大意，再觀察題目，由題目中的關(guān)鍵字眼，對(duì)應(yīng)查找上步提取的關(guān)鍵字，可快速定位到文章的相關(guān)段落，可起到提高做題速度的效果。

特點(diǎn)：這種方法主要適用于文字資料，其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)含量大，數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜。文字資料基本上是由并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)組成，可借用語文文章閱讀中的段落結(jié)構(gòu)分析法來理清各個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)間的并列或總分關(guān)系。

(2)表格交叉項(xiàng)法——表格型材料閱讀技巧

表格交叉項(xiàng)法：快速瀏覽表格后，弄懂其標(biāo)題(包括單位)、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和注釋等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱標(biāo)目，即可在其交叉處獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

特點(diǎn)：這種方法適用于表格材料，其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量大，分類清晰。表格由標(biāo)題(包括單位)、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的。表格的數(shù)據(jù)在橫標(biāo)目和縱標(biāo)目的交叉處獲得，它是對(duì)橫、縱標(biāo)目兩方面的結(jié)合的描述。

(3)圖形要點(diǎn)抽取法——表格型材料閱讀技巧

圖形要點(diǎn)抽取法：快速瀏覽圖形后，弄懂其標(biāo)題、橫坐標(biāo)(單位)、縱坐標(biāo)(單位)和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)和圖注，即可獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

特點(diǎn)：這種方法適用于統(tǒng)計(jì)圖，其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量相對(duì)較小，數(shù)據(jù)趨勢明顯。統(tǒng)計(jì)圖樣式多種，要從不同的要點(diǎn)入手。例如，扇形圖主要提取標(biāo)題、圖注信息;條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標(biāo)等要點(diǎn)。

(4)綜合分析法——綜合性材料閱讀技巧

綜合分析法：快速瀏覽資料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。在理解文字材料中的關(guān)鍵詞、表格的各級(jí)標(biāo)目和標(biāo)題、圖形的標(biāo)題的基礎(chǔ)上，弄懂整篇材料的含義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的段落、表格或圖形的某一點(diǎn)，即可獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)。

特點(diǎn)：綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表兩種或兩種以上綜合在一起，同時(shí)出現(xiàn)的一種題目，增加了考試的難度，其考查的難點(diǎn)在于弄清文字、表格或者圖形的實(shí)際含義和彼此之間的內(nèi)在關(guān)系，特別是事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系。