事業(yè)單位編制，我想?yún)⒓痈黝愂聵I(yè)單位考試的考生們都再熟悉不過了，鐵飯碗、高福利和廣闊的人脈，這些都是事業(yè)單位編制的代名詞。說起事業(yè)單位編制改革，目前公立醫(yī)院和一些高校已經(jīng)開始施行合同制度，不再進行事業(yè)單位編制的招聘，那么未來事業(yè)單位編制將如何變化呢?

編制可能變化

編制變化可謂是有喜有悲。具體體現(xiàn)在：公益二類中的高校和公立醫(yī)院取消事業(yè)編;承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位中極少部分人可直接轉(zhuǎn)為公務(wù)員行政編;從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的事業(yè)單位將逐步轉(zhuǎn)為企業(yè)。

工資將會上漲

事業(yè)單位改革，另一個大眾關(guān)心的話題莫過于“工資”了。針對這一點，改革中也有明確規(guī)定：事業(yè)單位人員基本工資將會定期上調(diào)，并且提高其在工資中的比重，對于教師群體，提出“教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資”。

管理模式將會轉(zhuǎn)變

事業(yè)單位改革之后，以往體系中實行的身份管理將基于“更加公平”的角度轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?。以后管理上?ldquo;對崗不對人”。

職稱是否會改革?

說到職稱，大家想到的就是教師群體了，比較“教師職稱”問題也是一大社會熱點。為了提高教師地位，將對教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)進行改革，改變改變唯學(xué)歷、唯論文傾向的職稱評定標(biāo)準(zhǔn)。另外，高校教師職稱自主評審權(quán)將全面下放。